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        各地中考

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        • 有了良好的阅读习惯,还要有正确的阅读方法,就像鸟儿有了飞翔的本能和习惯,但没有了翅膀却无法飞行一样。只有在养成良好的阅读习惯的基础上,选择最恰当的、最适合自己的阅读方法,才能真正提升自己的阅读能力。阅
        • 阅读能力是构成语文素养最重要的组成部分,阅读能力的高低可以直接表现出一个人语文素养的高低。因此,语文课程把大部分时间用于阅读教学,提升学生的阅读能力。阅读能力的提升,包含许多方面,这是一个循序渐进的过
        • 兴趣,是指人对某个事物产生爱好或关切的情感。学习兴趣,是指人对学习产生的热情、兴致、爱好等情感。要学好语文,浓厚的学习兴趣是成功的强大动力。人们常说,兴趣是最好的老师,就是因为兴趣能够激发人学习的热情
        • 四月维夏,六月徂暑徂:开始。《诗经·小雅·四月》首夏犹清和,芳草亦未歇首夏:孟夏,农历四月。歇:盛及而衰。南朝宋·谢灵运《游赤石进帆海》丽景烛春余,清阴澄夏首春余:春末。夏首:夏初。南朝梁·王僧儒《侍
        • 三令五申是我国古代的军令,即军事纪律的简称,它最早出自《史记·孙子吴起列传》:出宫中美女得百八十人,孙子分为二队……约束即布,乃设斧,即三令五申之。关于它的内容,宋代曾公亮撰《武经总要》,对三令五申有
        • 人们经常把有些人办事或说话不符合实际或不符合规定称之为胡来或胡说。为什么要这么说呢?说起来它的历史渊源还真够久远的。胡来胡说始于东晋之后,史称这一时期为五胡乱中原。胡人是古人对我国边远地区少数民族的称
        • 人云:得其法者事半功倍,不得其法者事倍功半。许多同学询问怎样学好语文?我认为以下方法是学好语文的基础,大家不妨试一试。经常查阅工具书读书学习要养成勤查字典、词典等工具书的习惯。工具书的种类很多,除了字
        • 阅读理解(一)有一件小事,我不知道还值不值得提它,但回想起来,在那时却占据过我的心灵。我父亲那时侯在军阀部队里,好几年没有回来,我跟母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来,把两个有象征记号的字条卷着
        • 答案:一、1、蔡老师排解学生间的纠纷2、小反对派们对我的攻击,蔡老师写信帮助我,解决纠纷,我感激蔡老师。3、C4、不能,这里表特定称谓,并不是真正的反对派。5、B6、不行。原句主要强调在一个孩子的心目中老师的
        • 一、选择题1、下列加点字的注音无误的一组是()A、模(mó)样聆(líng)听汤熨(wèi)矍铄(lì)B、要塞(sè)瞩(zhǔ)目翌(yì)日惬(piè)意C、绚(xuàn)锐不可挡(dǎng)媒(méi)体歼(qiān)灭
        • 答案1-7:DBACCBD8:CDCB9-10:CDD
        • 一、判断题1、《我的老师》一文记叙的重点是蔡老师爱学生,文章写了许多教师爱学生的事,但不是就事论事,而是以事传情,抒写依恋、思念老师的情意。()2、《扁鹊见蔡桓公》选自《韩非子.喻老》。课文以桓侯的病情
        • 答案1、(1)魏巍红杨树谁是最可爱的人《东方》(2)韩非子韩非战国末期2-3:答案见书本,略4、(1)强力占有。句中指这件事在我心中所占的份量。(2)开拓发展。句中指竺可桢的科研成果对工农业生产带来的巨大作用
        • 一、语文基础知识积累和运用:(共40分)1.下列加点字注音有错的一项是()A.痴(chī)想一瞬(shùn)间蕴(yùn)含耸(sǒng)立B.训诫(jiè)啜(chuò)泣嶙峋(línxún)颤(chàn)抖C.收敛(jiǎn)卑(b
        • 一、语文基础知识积累和运用:1.C2.C3.B4.A5.C6.C7.C8.B9.C10.A(选择题每题2分)11.见课文(每格1分)12.大副的话船长今天没有酗酒是事实,但在别人看来,会以为船长只是这一天没有酗酒。13.风二、阅读理解:(一)14
        • 我们学习时,表面看天天在和概念和原理打交道,实际上我们是在学习有关事物本质和规律的知识。要想掌握事物的本质和规律,仅靠感觉、知觉、表象是不行的,需要在感觉和知觉的基础上,借助于思维才能完成。人正是因为
        • 记忆,是指经历过的事物在头脑中保持和重现的心理过程。有没有记住,主要看能不能再认,能不能回忆和能不能复做。例如,解答一道选择题,当看完题目之后,答案还没有在头脑中出现,但一看供选择的答案,立刻认出其中
        • 就个人知识的获得来说,一般来自两个方面。一方面通过亲自实践获得大量感性知识,然后通过思考上升为理性知识,这些构成了个人知识的一小部分来源。另一方面则是直接把人类在长期实践中积累起来的知识继承过来,把社
        • 观察是我们认识世界获取知识的一条重要途径。观察是指有目的、有计划、有思维活动的知觉活动。学生在老师的指导下,通过观察社会、观察自然、观察实验等来获得大量的感性认识,然后通过科学思维活动的加工,来继承前
        • (一)制订学习计划的重要意义(1)制订学习计划可以促进学习目标的实现每个学生都有自己的学习目标,区别只是在学习目标的内容上,有的比较长远,有的比较短暂。要实现长远的学习目标,绝非一日之功,必须脚踏实地,
        • (一)做好临考准备面临考试,应该做些什么准备?(1)对参加考试要有一种积极的态度要想到,正是为了参加考试,才促使自己下决心认真进行了一次系统复习,从而使自己在知识的掌握上比过去更加完整、巩固和系统。有
        • 为什么要做作业?第一,为了及时检查学习的效果经过预习、上课、课后复习,知识究竟有没有领会,有没有记住,记到什么程度,知识能否应用,应用的能力有多强,这些学习效果问题,单凭自我感觉是不准确的。真正懂没懂
        • 什么叫系统复习?系统复习就是用比较集中的时间,对学过的有关知识进行再加工的学习过程。系统复习的种类和名称很多,这主要是因为在划分时所用的标准不同而造成的。按时间划分,可以把系统复习叫阶段复习,根据阶段
        • 课后复习时,要做好四件事:(一)尝试回忆尝试回忆就是独立地把老师上课的内容回想一遍。具体地说,就是下课后自己考一考自己:今天老师主要讲了几个问题?有哪些已经弄懂了?哪些不懂?哪些不完全懂?这样做有什么
        • (一)要做好上课前的准备工作凡事预则立,不预则废,课前准备关系到课堂学习的质量。有时课堂学习质量差的原因不在课内,而在课外没有做好充分的准备工作。课前准备大致有四个方面:(1)心理准备有的学生只要一进

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